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    学校简介

    昆理工附中简介

    • 作者:管理员 时间:2019-03-01 阅读次数:

    昆明理工大学附属中学介绍

    一、学校概况

    昆明理工大学附属中学(简称“昆理工附中”)是昆明理工大学为进一步增强社会服务功能,充分利用大学的优质教育资源,为云南省提供优质的基础教育资源,促进云南省基础教育的快速发展而创立的国有民办学校。昆理工附中由云南省教育厅批准成立,学校位于昆明理工大学莲华校区内,目前占地11139M2,建筑面积7512M2,体育运动场地21949 M2 。学校拥有高标准田径运动场、室外标准游泳馆,是一环内昆明市中小学的稀缺配套。昆理工附中是莘莘学子启智的学园,成长的乐园。学校实行小班制教学,已于2017年9月开学,首期招生6个班,共222人。

    二、办学优势

    (一)大学资源:昆明理工大学附属中学的办学与管理依托于昆明理工大学,因此附中拥有着得天独厚的办学优势。昆明理工大学具有强有力的学科教研队伍和大批优秀的学科专家;理学院可以为数学、物理、化学等学科提供实验室;外语学院不仅可以为附中学生提供优秀的英语外教,同时也可以为英语学科师资队伍的进修学习提供平台;国际学院可以为附中学生提供国际交流的机会;大学各学科专家可以到附中指导和参与教学研究,提高附中的教学科研能力,提升办学的水平和质量。

    二)小班办学:昆理工附中因材施教,精品育人。实行30人的小班化精品教育,充分发挥小班教学的优势,让每一个学生体验学习的快乐,成功的快乐,同时身心全面健康成长。昆理工附中的小班化教学将致力于学生的身心健康发展和兴趣培养,着眼于学生健全人格的塑造,搭建师生之间更有效的交流互动的途径与平台,实现“每个人能接受教育”到“每个人享受优质教育”的转变。

    (三)导师引领:昆理工附中实施导师引领培养制,让每一个学生都得到关注和重视,激发学生的潜在学习动力。

    (四)智慧教育:学校采用思维导图学习,拒绝传统机械重复,倡导智慧教育、智慧学习。

    (五)专致教育:昆明理工大学成立了昆明理工教育发展公司,为附中的办学提供了有力的支撑,为学校管理减轻了学校对外工作的协调、后勤的管理等负担,学校得以一心一意搞教学、专心致志办教育。

    (六)特长教育:附中教育致力于让每一个学生有一技之长,让每一个学生的生命绽放光芒。

    (七)创造历史:昆明理工大学附属中学的创办,是昆明理工大学几十年来的愿望,第一届学生就是创造理工大学历史新篇章的学生。因此,附中对每一位学生都将尽心竭力,相信在附中师生的共同努力下,我们会创造出更多更好的成绩和辉煌。

    三、办学理念

    学校以“养正力行,润泽生命”为办学理念,以“仰望星空,脚踏实地”为办学精神,以“明德养正,力行创新”为校训,继承昆工办学思想和精神,依托昆工深厚的人脉和人文科学底蕴,培养全面发展,科技见长的学生,养浩然正气,树科学精神,育创新人才,为学生的幸福人生奠基! 昆理工附中将全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面落实新课程改革理念。学校坚持以人为本、立德树人,并以全面提升学生核心素养,培养德、、、、劳全面发展的学生的为目标,最终促进学生的健康成长、提升教师的专业化水平,构建和谐书香校园。昆理工附中将努力成为一所力求创新、追求特色的现代学校,尊重个体差异、彰显个性特长、力行创新文化、润泽幸福人生是每一个附中人的初衷与心声。

    四、办学思路

    (一)激情德育,养正力行----创育人文化

    激情是吹动船帆的风,有激情才会有干劲、有闯劲、有韧劲,有激情才敢应对挑战、直面困难、承受挫折,有激情才能消除暮气、聚集人气、激发正气。

    昆理工附中就是要创设激情澎湃的校园环境、激情飞扬的课堂氛围、激情燃烧的校园活动、激情满怀的自信学子、激情四射的教师素养,用激情激发激情,用激情燃点理想,用激情导航人生。

    (二)质量立校,追求一流----创质量文化

    质量是学校发展的生命线,昆明理工大学附属中学有较高的起点,社会期望值很高。尤其是第一届学生的成败关系到的不仅是学校的声誉甚至是生存。因此我们要精益求精,创造一流的教学业绩。

    (三)精雕细琢,海纳百川----创管理文化 

        细节决定成败,把每一件简单的事做到精致就是不简单,把每一件平凡的事做到极点就是不平凡。海纳百川,和而不同,精雕细琢,把每一件事情做到最精彩。

       (四)精诚团结,实干力行----创班子文化

    “火车跑的快,全凭车头带”,这个车头既是校长,又是学校领导班子?!吧厦媪烟醴?,下面破个洞”、“互相补台,好戏连台,互相拆台,一起垮台”,都说明了班子团结的重要性。班子要精诚团结、实干力行,既要有丰富的管理经验,又要有很强的教学能力,能够以身作则、实干创新,这是我们的努力目标。

    (五)以爱为本,专业发展----创教师文化

        没有爱的人,就像没有灵魂的空壳;没有爱的教育,就像没有水的池塘。有爱就会有责任,有爱就会追求卓越、崇尚一流,使自己真正成长为有责任感、荣誉感的优秀教师。走专业化发展之路,成为教学的行家里手。

    (六)全面发展,科技见长----创课程文化

    我校将关注人的发展,努力使国家课程校本化,校本课程生活化,注重学生全面发展,着重培养学生科学的思辨和动手能力,为创新人才奠基!

    五、教学模式:

       昆明理工大学附属中学因材施教、精品育人,采用思维导图学习,提倡智慧教育、智慧学习。附中实行30人的小班化精品教育,尊重学生的个体差异,充分发挥小班教学优势,结合学生的身心特点和认知规律,量身定做满足学生个体学习需要的教育,实施导师制,让每一个孩子都得到重视。从学生的个性特长、兴趣爱好入手,激发学生的内在学习动力,让每一个学生体验成功的快乐,最终达到快乐学习、健康成长!

    六、附中特色

    (一)国学教育,润泽生命

    学校德育着眼于每个学生的发展与幸福,关注人性的完善,生命意义的提升,让每一个生命通过教育绽放光彩。学校通过国学通识教育宏观建构人文书香校园,以核心价值观为价值引领,形成和谐向上的校园文化;中观建构班级特色文化,充分发挥班级文化的育人功能,做到“随风潜入夜,润物细无声”,树团队精神;微观培养文明学生,以优秀民族文化与现代科学文化润泽学生生命,陶冶学生性情品德,塑造学生健全人格,滋养学生生命世界,提升学生积极的情感体验和生命质量。

    (二)博学雅正,科技见长

    “博雅”,“博”即博览群书、学贯中西、海纳百川;“雅”即人文质彬彬、情趣高雅、卓尔不凡。 博而广之,提升学生的核心素养,依托昆明理工大学的优势资源,树科学精神,育创新人才。

    七、课程体系

    “兴博倡雅,特色见长”是昆明理工大学附属中学的课程理念,课程定位为“博雅”,着眼于培养有文化根基、内涵底蕴,有优雅品味的“人”, 博而广之,优而雅之,提升学生的核心素养。“兴博”课程培育孩子博闻、强识、善思、乐创的素养;“倡雅”课程培育孩子乐观、健康、知美、晓音的素养。这八大素养既是昆理工附中学生的成长指南,也是教师的育人目标,同时又将成为学生的人生印记,沉淀于学生生命轨迹中的文化基因。学校始终坚定“每个孩子都重要、每点进步都精彩”的办学思想,构建并完善以“博雅教育”为核心的校本课程体系,达到“广博精深”,以课程润泽博雅生命。

    “博雅”课程体系以国家和地方课程为主体,以基于兴趣特长、素质拓展校本选修课为支撑,融会贯通,构建独具特色的昆理工附中博雅课程。国家和地方课程为学生学习的基础课程,包含语数英、政史地、物化生等课程。素质拓展课程基于国学教育和科学教育两大根基,旨在提升学生综合素质和核心素养的校本选修课程。每天最后一节课为选修课,周一为社团活动选修课;周二和周五为艺术与体育选修课;周三开设校本科学素养必修课,如《思维数学》、《趣味科学》、《乐高机器人制作与行走》、《太阳飞机制作与飞行》、《生活中的创意制作与小发明》、依托昆明理工大学的国家实验室、优势名学科,并邀请昆明理工大学在职院士、博士生导师、知名教授开设《昆工的国家实验室》、《奇妙的昆工冶金》、《艺术的昆工建筑设计》、《有色金属王国探秘》等科技类校本必修课程,旨在提升学生探索科学世界的奥妙,提升科学素养与探究能力;每周四开设人文素养校本必修课,如《经典名著诵读》、《京剧》、《国画》、《剪纸》、《书法》、《篆刻》、《太极拳》、《二胡》、《茶艺》、《围棋》等国学通识教育校本必修课程,与经典同行,与圣贤为友,美心美文,嘉言懿行,陶冶性情品德,提升学生人文素养,学生全员走班上课。人文素养校本必修课与科学素养校本选修课将纳入课时计划,实行“一师一特色”课程认领制,呈现出风格迥异、百花齐放的课程模式——博雅课堂,提供给教师、学生更多的开发与发展空间。

     


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